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科普小课堂&打破传统的教育模式,STEAM教育才是你最好

作者:steamedu · 2021-03-25 10:41 · 浏览:1200

科学是一种认识世界的方法,更是一种生活的方式。早期的科学教育会影响孩子的一生,成为终身可持续发展人才。

  近几年来,针对孩子创新力和竞争力的培养美国大力提倡“STEAM教育”。经过几十年的发展,目前在美国的中小学中有80%的学生都在学习STEAM教育。

  2007年STEAM教育开始被引入中国,机器人、编程也开始进入孩子的视野,帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品也层出不穷。目前中国部分中小学已经将STEAM教育纳入到学校的课程体系中,培养孩子综合能力与素质。

  STEAM教育是什么(What is STEAM education?)

  总的来说,STEAM教育是指由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等学科共同构成的跨学科课程。它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动,既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征,又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。

  

  华东师范大学朱家雄教授认为:“学前STEAM教育,不是无端兴起新潮,不是无辜玩弄概念,而是实实在在地,为培养能够适合未来社会生活的人,打好基础的基础”。

  在培养孩子在真实情境中“解决一个具体问题”的能力,通过科学、技术、工程及数学等跨学科素质,达到强化孩子创新实践力,引导其全面思考。

  那么,STEAM教育能够给孩子带来什么呢?

  STEAM教育的优势(Advantages of STEAM education)

  主要培养具有探究精神的创新人才

  1、观察

  跳动好奇心、激发兴趣

  形成注意力集中的学习行为模式

  2、假设

  探究精神、开动脑筋

  形成主动思考,善于发问,喜好研究

  3、实验

  过程经验、印象深刻

  形成动手能力,通过现象记忆

  4、结论

  掌握知识、玩中学习

  形成快乐进步,客服学习恐惧

  

  由于STEAM教育更侧重于实践性,对孩子的认知能力和理解能力要求比较高。想象力和创造力两者需相结合,只会想没有意义,真正经典的东西都是“来源于现实,高于现实”,就好比毕加索那些奇奇怪怪的名画也是基于对现实的深刻观察才能够创作出如此优秀的作品。

  学生在主题限定下进行思考创新,会有一点思维限定的缺陷。往往学的越深,在进行创造前,就需要越多的基础学习,不然很多想法没有办法实现出来。

  

  比如三到五岁的孩子去乐高班,基本上不需要学习基础知识,直接跟着老师的引导,然后进行创造就好;但是初中的学生去机器人班,就要先学一段时间的基础知识,这一段时间给予的创造空间确实有限,但是有一定的知识积累后,就可以引导其更独立地去思考创造了。

  能够让孩子在玩中学,学中乐,做中学,在过程中学习丰富的知识,而不仅仅依靠于一个结果,这才是STEAM教育真正的意义所在!

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